Das Projekt
Die „Machbarkeitsstudie Monitor Politische Bildung“ widmet sich den fachlichen, statistischen und methodischen Voraussetzungen, unter denen ein wiederkehrender Bericht zur politischen Bildung in Deutschland etabliert werden kann.
Ein solches Monitoring soll datenbasiert und kriteriengeleitet Aufschluss über die Situation der politischen Bildung geben, wobei sich die Machbarkeitsstudie auf vier Sektoren des Bildungssystems konzentriert.
Die datengestützte Berichterstattung orientiert sich am Informationsbedarf der Träger politischer Bildung und adressiert zugleich relevante bildungspolitische, administrative und zivilgesellschaftliche Akteure.
Die Machbarkeitsstudie untersucht,
- welche Aspekte der politischen Bildungslandschaft eine Berichterstattung abbilden sollte und könnte;
- welche relevanten Datenquellen für ein Monitoring zur politischen Bildung existieren und genutzt werden können;
- zu welchen Aspekten der politischen Bildung keine regelmäßigen und repräsentativen Daten vorliegen und mit welchem Aufwand entsprechende Daten erhoben werden könnten;
- welche Indikatoren auf der Basis der gegebenen Daten konstruiert werden können sowie
- welche Indikatoren mittels weiterer Datenerhebungen prioritär angestrebt werden sollten.
Die Veröffentlichung der Machbarkeitsstudie samt Pilotversion einer datengestützten Berichterstattung ist für Ende 2024 geplant.
Neben den vier Sektoren selbst werden zudem vorhandene Unterstützungsstrukturen der Felder in den Blick genommen. Für die genannten Sektoren identifiziert die Machbarkeitsstudie zielgruppenspezifisch, welche Informationsbedarfe und Daten zu den Gelegenheitsstrukturen (z. B. räumliche Nähe zu politischen Bildungsangeboten, Qualifikationen der Lehrenden), zu den Bildungsprozessen (z. B. Lernzeit für politische Bildung, Bildungsbeteiligung) und zu den Ergebnissen (z. B. politisches Wissen und Engagement) berücksichtigt werden können und sollten.
